Luiz Gonzaga no Candomblé

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Música por computador

De acordo com o texto “Música por computador: novas possibilidades de criação e profissionalização” da autora Cíntia Campolina de Onofre, é impossível pensarmos no mercado de trabalho sem o uso dos computadores e da tecnologia, eles se tornarão imprescindíveis, ao ponto de se tornarem responsáveis por abrirem novos campos de trabalho, e inúmeras opções para a profissionalização.
“A Música computacional é uma das atividades mais interdisciplinares que existem”, essa afirmação foi feita pelo médico e pesquisador Sabattini, e exprimi bem o que é o fazer musical de hoje, pois não basta apenas saber tocar bem um instrumento, é necessário dominar a técnica da Informática. Para isso é preciso dividir o tempo do aprendizado entre música e tecnologia, conseguindo desta forma alcançar um melhor resultado de demonstrar sua arte.
O primeiro trabalho produzido por computadores foi feito na década de 50 para a composição. Talvez seja esse o maior benefício da tecnologia musical, pois tudo que se faz no computador pode ser ouvido imediatamente, não deixando mais dúvidas em relação ao timbre, altura, arranjos, forma e instrumentação.
O uso da eletrônica na música aconteceu para amplificar o som, mais tarde para também gravar e reproduzir. A grande revolução foi a chegada dos sintetizadores, sem eles não haveria a música digital, e nem instrumentos digitais como, por exemplo: o MIDI, com ele o músico passou a controlar mais seu instrumento, e a manipular sua música com mais rapidez e precisão. Hoje o computador serve para auxiliar tanto um músico no palco, como pode fazer o papel de um ou centenas.
Não basta apenas ter o domínio da tecnologia, é necessário entender e conhecer música, pois os softwares são muito específicos e somente um músico pode dominá-lo da melhor forma, o resultado final sairá da soma do conhecimento musical e do tecnológico. O computador nada mais é do que uma ferramenta de trabalho.
Para ser um bom profissional, é necessário o domínio da tecnologia, através dela será muito mais rápido chegar a um produto final de sua arte. Porém não basta apenas ser artista, pois como tudo se tornou bastante acessível, é preciso exercer o maior número de funções possíveis, como: produtor musical, produtor de marketing, instrumentista, arranjador, editor, professor de música, engenheiro ou técnico de som, roadie, e principalmente continuar a ser artista.
Se por um lado a tecnologia nos ofereceu bastantes opções, por outro ela nos escraviza dentro do relógio, pois não há horas suficientes no dia para se fazer tudo isso.




Alguns sites que falam do assunto:

http://homepages.dcc.ufmg.br/~wilson/oasis/livro.htmbr/~wilson/oasis/livro.htm
http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/outros/musica_computador2.htm
http://www.homestudio.com.br/Artigos/Art079.htm
http://www.musicaclassica.mus.br/?q=node/3769

Agenda de Shows em Setembro

05.09.09 - Festival da Primavera em São Jorge (Cavaleiro de Jorge)
06.09.09 - Festival da Primavera em Alto Paraíso (Praça Central)
12.09.09 - Salve a pátria, café da rua 08 (408N)

A história da arte-educação no Brasil

Apartir de 1971, artes foi considerada matéria obrigatória nas escolas primárias e secundárias, infelizmente essa conquista não foi dos arte-educadores, e sim, uma exigência de educadores norte-americanos ao MEC, interessante ressaltar que na ditadura artes era a única matéria humana que poderia mostrar alguma criatividade.
O grande problema, é que naquela época não havia cursos ou universidades capazes de preparar arte-educadores, esses cursos foram criados apenas apartir de 1973. Por isso as aulas eram restritas apenas à prática de desenho.
Formar educadores em arte no Brasil ainda era uma grande novidade, surgiu então o curso de Licenciatura em Educação Artística, que foi responsável durante anos para ensinar: Música, Teatro, Dança Artes Visuais e Desenho Industrial, chamado naquela época de Desenho Geométrico. A massificação de várias artes numa só foi com certeza, a causa de uma péssima educação em Artes. Outros fatores foram: a falta de comprometimento com notas, pois artes era considerada apenas uma atividade e não uma matéria, e a falta de objetivos práticos na sala de aula.
Após a ditadura, pensou-se que fosse melhorar o ensino, infelizmente isso não ocorreu, principalmente pelo fato de ter sido criado o curso pela ditadura militar. Basicamente as aulas serviam para desenhar, pintar ou colorir corações para o dia das Mães, soldados no dia da Independência, e assim por diante.
A expectativa da autora em relação em relação ao futuro da arte-educação era de que ela sofresse influência dos movimentos de arte comunitária, como: festivais de rua, comemorações regionais e nacionais, festas religiosas, e etc., e principalmente que a arte-educação fosse responsável por transmitir valores estéticos e culturais ao nosso país.
Passaram-se muitos anos desde que esse texto foi escrito, mas ele parece muito atual, poucas expectativas da autora vingaram nos dias atuais, é claro que houve alguma melhora, mas vivemos num país, onde a maior riqueza é a sua cultura, e até hoje os arte-educadores não sabem como passar isso as crianças, o texto nos fala que “o caminho para sobreviver é tornar claro os possíveis conteúdos da arte na escola”. Pelo menos é um alento saber que além da Licenciatura em Educação Artística, nós remos hoje: Licenciatura em Música, Teatro, Dança e Artes Visuais separados e que em breve entrará em vigor a lei da obrigatoriedade da Música nas Escolas.

Comentários de dois colegas sobre a tecnogia na educação

A tecnologia vem para ajudar nós futuros educadores, todos nós sabemos que a televisão pode ajudar bastante, pois as vezes é mais fácil prender a atenção das crianças com filmes educativos do que com livros, já a Internet é fundamental para o futuro da educação. Só através da educação a distancia é que pessoas que moram isoladas longe dos grandes centros urbanos, poderam fazer um curso superior.As novas tecnologias só vem para somar e nos futuros educadores devemos estar sempre atualizados para podermos garantir uma uma educação de qualidade para nossas crianças.
Francisco de Assis Soares Rosa
Temos presenciado continuamente a inserção de tecnologias em todo o âmbito da vida humana, intentando facilitar a rotina diária, mas colocando-nos como escravos dessas novas facilidades. Começo meu pensamento através do uso de calculadoras: parece inacreditável, mas existem pessoas que precisam confirmar na calculadora quanto é 2 + 2. Lembro-me claramente de armazéns em que toda a compra era somada na caneta, escrevendo em papel de embrulhar pão e garanto que o dono desse armazém nunca errou uma conta, sendo que, em grandes redes de supermercado, o caixa consegue passar errado o código de barras, repetindo-o e precisando do cancelamento daquele item. Em outros tempos, era apenas riscar aquele número, era muito rápido e valia a pena.
No caráter musical, podemos lembrar dos imensos estúdios de gravação, contando com até 64 canais de microfones, para que todos os músicos pudessem executar a peça musical e essa ser gravada de uma única vez. Hoje a gravação é feita músico por músico, ou seja, um único músico consegue gravar toda uma orquestra, tirando assim a oportunidade dos outros. Com a idealização de softwares que conseguem aproximar a voz da afinação exigida, muitos músicos evitam os exercícios, pois já estão conscientes que qualquer erro tonal poderá ser corrigido por um bom masterizador.
O uso contínuo de controles remotos, faz com que esqueçamos atos simples como o de ligar a televisão sem o controle. A constante andança de carro nos deixa sem exercícios físicos. O uso intenso do computador desperta doenças como Lesão por Esforços Repetitivos, cegueira (raios ultravioletas do monitor) e, a pior doença, a depressão devido o afastamento do calor humano, sendo substituído pelo ciberespaço.
Se fôssemos estender nossa lista, seria algo muito assolador, vermos as constantes radiações que sofremos pelo aparelho celular, o GPS, a televisão e tantos outros aparelhos sem fio.
Não quero trazer todos à moda antiga, quero apenas alertar para que não paremos de pensar e sejamos os pensadores que utilizam a tecnologia beneficiando nossas próprias vidas. Postado por SamLucas?

Educação e Novas Tecnologias

O impacto das Novas Tecnologias tem provocado mudanças na Educação, que não tarda a incorporar os últimos recursos tecnológicos direcionados ao setor. Dessa forma, a integração de novas mídias como televisão e Internet não é mais novidade estranha à sala de aula. Pelo contrário, contribui para a criação de novas estratégias de ensino, aprendizagem e auto-capacitação

Letra de Música sobre Sociedade e Tecnologia

Sociedade e tecnologia
Tecnologia e sociedade
Não há como separar
Não há como dividir
Desde as cavernas o homem
Cria, inventa, constrói
Procurando uma solução
Pra nunca ficar na mão
Sociedade e tecnologia
Tecnologia e sociedade
Como sol e lua
Lua e sol
Não vivem sozinhos
Homem sem fogo
Homem sem teto
Homem sem computador
O que seria da sociedade sem a tecnologia
O que seria da tecnologia sem a sociedade